For høje matematikkrav vil svække uddannelser
Hvis alle gymnasieelever på naturvidenskabelige studieretninger skal have matematik på A-niveau, vil færre unge vælge naturvidenskab. Det er et problem for de videregående uddannelser, mener FTF.
Hvis alle gymnasieelever på naturvidenskabelige studieretninger skal have matematik på A-niveau, vil færre unge vælge naturvidenskab. Det er et problem for de videregående uddannelser, mener FTF.
HF styrker i dag både stærke og svage unge og letter deres vej til en videregående uddannelse. Godt udspil fra VUC om HF, men det er helt afgørende, at HF-kursister ikke begrænses til kun at få adgang til uddannelser på et niveau. Det skriver jeg på Altinget.dk i dag.
Det er en kortsigtet prioritering at spare på uddannelser, forskning og udvikling. Både vækst og velfærd er betinget af, at Danmark udnytter og udvikler alle viden-ressourcer. Notatet gennemgår de konkrete besparelser.
Det er et politisk privilegium for regeringen at nedprioritere undervisning og uddannelse. Men det er ikke et klogt valg, og det er helt sikkert en dårlig investering i Danmarks fremtid. Samfundssind er det i hvert fald ikke.
HF-udvalget har præsenteret 5 anbefalinger: Faste fagpakker (spor), mulighed for vinteroptag, faglig styrkelse, mere feedback og mere anvendelsesorientering. FTF er enig i de fleste af udvalgets anbefalinger, men ser en fare for at spor indsnævrer kursisternes valgmuligheder.
Arbejdsløsheden blandt 15-29-årige med kun folkeskolen bag sig har en arbejdsløshed på 50-60 procent i fire EU-lande og over 30 procent i over halvdelen. I ni EU-lande er mænd fyldt 30 år, før de flytter hjemmefra
Cirka halvdelen af landets studenter læser videre på et erhvervsakademi eller en professionshøjskole og ikke på universitetet. Politikerne bør tænke på begge grupper af elever, når de netop nu forhandler om, hvordan studieretningerne skal se ud på fremtidens gymnasier. Det skriver jeg i dag i Jyllands-Posten sammen med formændene for hhv. Danske Gymnasieelevers Sammenslutning, Gymnasieskolernes Lærerforening, Danske Gymnasier og LO-sekretær Ejner K. Holst.
Gymnasiet skal gøre studenterne i stand til at løse virkelighedens problemer. Derfor skal vi ikke fjerne det fag, der lærer dem at samarbejde tværfagligt og problemorienteret, skriver jeg i et indlæg i Politiken i dag.
Udspillet fokuserer på at højne fagligheden, mere anvendelsesorientering og mere feedback undervisning og vejledning. FTF bakker samlet set op om udspillet. Det vil styrke gymnasiet fagligt, og sikre mere anvendelsesorientering samt bedre feedback og vejledning af eleverne. Finansieringen af udspillet er dog uklar.
FTF støtter regeringens udspil til gymnasiereform. Undervisningen i gymnasiet skal være mere praktisk og jobrettet og med mere vejledning, mener FTF. De gymnasiale uddannelser skal fortsat favne bredt og vise vej til alle typer uddannelser, siger FTF-formand Bente Sorgenfrey.