De forskellige videregående uddannelser i Danmark hænger for dårligt sammen. Det mener hovedorganisationen FTF, som derfor bakker op om uddannelsesministerens nye vision for et mere sammenhængende uddannelsessystem.
Et nyt fælles kvalitetssikringssystem for universiteter, professionshøjskoler og erhvervsakademier skal afløse de nuværende forskellige systemer. Målet må være at styrke kvaliteten på uddannelserne, mener FTF.
FTF er med til at sponsorere det årlige arrangement ”Ulighedens Topmøde”, som sætter fokus på social ulighed og marginalisering. I år tager den vigtige begivenhed udgangspunkt i sundhedsområdet.
Regeringen ser i øjeblikket nærmere på, hvordan 60 procent af en ungdomsårgang kan få en videregående uddannelse med kvalitet i. FTF roser, at videregående uddannelse nu bliver tænkt sammen i en fælles strategi.
En ny opgørelse fra AE-Rådet dokumenterer, at det kan betale sig at tage en uddannelse. Det er en god forretning både for den enkelte og samfundet. Tendensen gælder også FTF’s medlemsgrupper, viser en gennemgang af tallene.
Offentlige ledere, der har benyttet sig af retten til lederuddannelse på diplomniveau, er blevet bedre ledere. Det vurderer de i en ny undersøgelse. FTF sikrede i trepartsforhandlingerne i 2007, at retten til lederuddannelse blev en del af ledelsesreformen.
Samspillet mellem teori og praksis er helt centralt i professionsbacheloruddannelserne. Det er budskabet ved en konference den 24. januar 2012, som FTF, Danske Regioner, KL og Professionshøjskolernes Rektorkollegium står bag.
De tillidsvalgte FTF'ere efterspørger mere medbestemmelse på arbejdspladserne. Den må de selv være med til at tage - medarbejderne har nemlig selv et ansvar for indflydelse på arbejdslivet, lyder det fra FTF's formand.
EU vil tvinge danske skoler og institutioner til at acceptere lærere og pædagoger uden fuld uddannelse. FTF er kritisk over for EU-regler, der vil svække uddannelseskrav i Danmark.
Kommissionens udkast til ændringsdirektiv indeholder en række
positive elementer, der kan lette den enkelte professionelles anerkendelse af
kvalifikationer, men der er særligt afgørende at direktivet ændres på to områder.
FTF er uenig i forslaget om delvis adgang til udførelse af erhverv og foreslår
dette element udgår og FTF ønsker, at det fortsat skal være det enkelte
medlemsland, der fastsætter sprogkrav.