Indsatsområder

Uddannelse

FTF: Styrk faglige organisationers medvirken i kvalitetssikring af uddannelserne

Der forventes igangsat en politisk proces om og høring af
lovforslag om institutionsakkreditering i efteråret 2012. FTF vil i relation
hertil tage udgangspunkt i en række principper bl.a. at det kommende
akkrediteringssystem skal bygge på såvel institutionsakkreditering som
evalueringer, at nye uddannelser og udbud skal gennemgå en prækvalificering og at aftagere og faglige organisationers medvirken i kvalitetssikringen skal
styrkes.

Skuffende OECD analyse af akademier og professionshøjskoler

OECD gennemfører i 2012 analyser af en række landes erhvervs- og professionsrettede videregående uddannelser. Den netop offentliggjorte danske rapport er et bidrag til belysning af elementer i de erhvervs- og professionsrettede videregående uddannelser og den struktur, de indgår i. Men rapporten giver langt fra et fyldestgørende billede, og OECD’s anbefalinger har generelt et så spinkelt grundlag, at de ikke bør indgå med større vægt i en dansk politisk beslutningsproces.

Høring over forslag til lov om ændring af forskellige uddannelsesinstitutionslove

FTF finder det problematisk, at Uddannelsesministeren får en generel hjemmel til at godkende fremtidige ønsker om institutionssammenlægninger. Den uddybende politiske drøftelse minimeres måske måske ved dette. FTF finder endvidere, at det er signalforvirring at øge muligheden for en sammenlægning mellem et akademi og en erhvervsskole og mellem en professionshøjskole og en erhvervsskole.

På vej mod et stærkere Danmark – forslag til finanslov 2013

Regeringens finanslovsforslag byder på reduceret offentligt underskud og forventninger om øget vækst i 2013. Det er meget optimistisk i en situation, hvor økonomien i verden omkring os er i stor krise. Det er positivt med investeringer i uddannelse og forskning, men der mangler flere penge til offentlig vækst og en løsning på dagpengespørgsmålet.

Opkvalificeringsjob skal hjælpe flere ledige i arbejde

På dagens trepartsmøde om ledige, der snart falder for grænsen for dagpenge, anbefalede FTF regeringen en markant opgradering af den hidtil oversete ordning om opkvalificeringsjob. Her ansætter arbejdsgiveren en ledig og får til gengæld en pose penge med til den lediges uddannelse.

Gode forslag til relevant forskning – så mangler vi bare finansieringen

FTF har som høringspart bidraget til FORSK 2020, der er prioriteringsgrundlaget for fremtidige forskningsindsatser. Det er tilfredsstillende, at FORSK 2020 på nogle områder adresserer behovet for en tættere kobling mellem praksis, forskning og uddannelse, og at der er fokus på bl.a. professionshøjskolernes rolle i forbindelse med nyttiggørelse af ny viden. Nu mangler der bare en økonomisk prioritering af den forskning, der tilgodeser professionernes og uddannelsernes videngrundlag.

Støtte til praksisnær lederuddannelse

I 2013 udmeldes et tilskud til kommuner og regioner til praksisnær lederuddannelse, det vil sige lederuddannelser på AMU og akademiniveau. Formålet er at øge deltagelsen i lederuddannelse for førstelinjeledere. Der sættes samtidig gang i 8 udviklingsprojekter, som skal understøtte mere og bedre praksisnær lederuddannelse. FTF følger projektet, som kan være relevant for nogle ledergrupper i FTF.

Jobrotation kan sikre videre- og efteruddannelse

Jobrotation er både en nem og billig løsning, når de ansatte skal videre- og efteruddannes. Men lederne kender ikke ordningens fordele, og tillidsrepræsentanterne spiller en afgørende rolle i udbredelsen af viden og gevinsten ved jobrotation.