Indsatsområder

Videregående uddannelser

Erhvervsakademiernes udviklingskontrakter 2013-14

Erhvervsakademierne indgik lige før jul nye udviklingskontrakter med uddannelsesministeren. Konceptet er nyt og følger nu samme retningslinjer som universiteterne. Det betyder bl.a. mulighed for større variation mellem de enkelte erhvervsakademier. Fokus er på kvalitet i uddannelserne og produktion af ny viden mv. til gavn for uddannelser, erhverv og virksomheder. Det er vigtigt, at bestyrelser og uddannelsesudvalg samarbejder om realisering af målene i de nye kontrakter.

Regeringen gør det lettere at skabe vækst

Danmark har fået sin første nationale innovationsstrategi. Den er hårdt tiltrængt og et godt skridt mod et mere innovativt Danmark. Brug strategien til at sætte medarbejdere og brugere i centrum for innovation til glæde for det private og offentlige, lyder opfordringen fra FTF.

FTF: Praktik bør være centralt i akkrediteringen af uddannelser

FTF er generelt positiv overfor lovforslaget om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner. Men der er behov for at bl.a. åbenhed og gennemsigtighed ved prækvalificering af nye uddannelser og nye udbud styrkes. I det videre arbejde med kriterierne for akkrediteringen skal kvalitetssikringen af praktik og klinikken stå centralt, og de faglige organisationer skal inddrages når det gælder om at udvikle og sikre uddannelsernes relevans.

Finanslovsaftale 2013 på uddannelsesområdet

Finanslovsaftalen ændrer og udmønter nye initiativer på enkelte uddannelsesområder, men det primære resultat forbliver, som det fremgår af finanslovsforslaget fra august 2012. Det betyder opretholdelse af procentbesparelser og effektiviseringskrav overalt i uddannelsessystemet, samtidig med at der sikres finansiering af flere studerende samt styrkelse af den samlede forskning og videnudvikling. Notatet giver et overblik over ændringer fra finanslovsforslaget og fra forliget.

FTF fremmer uddannelse og innovation

Folketinget har vedtaget en målsætning om, at 60 procent af en ungdomsårgang skal have en uddannelse, og professionshøjskolernes potentiale for innovation er kommet frem i lyset. Det er nogle af de FTF-resultater på uddannelsesområdet, som Bente Sorgenfrey fremhæver i denne video.