Universiteterne har kun ganske få forpligtelser til at dele deres viden med professionshøjskoler og erhvervsakademier. Det hænger meget dårligt sammen med regeringens vision om, at uddannelsesinstitutioner skal blive bedre til at samarbejde og udnytte hinandens videngrundlag, så kvaliteten løftes i hele det videregående uddannelsessystem. Det skriver jeg i et indlæg på Altinget.dk i dag.
Landets professionshøjskoler er afhængige af en klar politisk prioritering og nogle penge til at udvikle viden for. Det er umuligt at planlægge og svært at holde på kvalificerede medarbejdere, mener FTF og rektor.
En national innovationsstrategi skal have medarbejdere og brugere i centrum, og den skal dække bredt. Det er nogle af de pejlemærker, FTF foreslår i dette indspil til en national innovationsstrategi.
Flyt ph.d.stipendierne hen til de forskningsområder, hvor de mangler. Det skriver jeg om i et debatindlæg i Information i dag.
De forskellige videregående uddannelser i Danmark hænger for dårligt sammen. Det mener hovedorganisationen FTF, som derfor bakker op om uddannelsesministerens nye vision for et mere sammenhængende uddannelsessystem.
Et nyt fælles kvalitetssikringssystem for universiteter, professionshøjskoler og erhvervsakademier skal afløse de nuværende forskellige systemer. Målet må være at styrke kvaliteten på uddannelserne, mener FTF.
Samspillet mellem teori og praksis er helt centralt i professionsbacheloruddannelserne. Det er budskabet ved en konference den 24. januar 2012, som FTF, Danske Regioner, KL og Professionshøjskolernes Rektorkollegium står bag.
EU vil tvinge danske skoler og institutioner til at acceptere lærere og pædagoger uden fuld uddannelse. FTF er kritisk over for EU-regler, der vil svække uddannelseskrav i Danmark.
FTF afholder temamøde om "Hvor blev drengene af? - køn og uddannelsesvalg efter gymnasiet".