Uddannelse

FTF bakker op om Regeringens udspil: Gymnasier til fremtiden

Udspillet fokuserer på at højne fagligheden, mere anvendelsesorientering og mere feedback undervisning og vejledning. FTF bakker samlet set op om udspillet. Det vil styrke gymnasiet fagligt, og sikre mere anvendelsesorientering samt bedre feedback og vejledning af eleverne. Finansieringen af udspillet er dog uklar.

Gymnasiereform skal bringe unge tættere på virkeligheden

FTF støtter regeringens udspil til gymnasiereform. Undervisningen i gymnasiet skal være mere praktisk og jobrettet og med mere vejledning, mener FTF. De gymnasiale uddannelser skal fortsat favne bredt og vise vej til alle typer uddannelser, siger FTF-formand Bente Sorgenfrey.

Undersøgelse af FTF’ernes arbejde med ny viden i praksis

Ny viden er en forudsætning for, at arbejdsprocesser og produkter mv. til stadighed er af høj faglig kvalitet. Det stiller krav om kritiske og reflekterende ledere og medarbejdere, som kan opsøge ny viden og tage den i brug. FTF har derfor i foråret 2014 gennemført en undersøgelse af, hvordan ledere og medarbejdere arbejder med ny viden. I alt 1.324 personer har gennemført undersøgelsen.

Kvalitetsudvalget sætter høje mål, men rammer ikke plet

Kvalitetsudvalget sætter et vigtigt fokus på at fremme kvalitet og relevans i undervisningen på de videregående uddannelser, men vælger igen at gå uden om de erhvervs- og professionsrettede videregående uddannelser. Netop erfaringerne herfra med at udvikle et godt samspil mellem uddannelse og arbejdsmarked kunne være brugt til at opstille mere præcise anbefalinger om uddannelsernes kvalitet og relevans.

Undersøgelse af FTF’ernes arbejde med ny viden i praksis

Ny viden er en forudsætning for, at arbejdsprocesser og produkter mv. til stadighed er af høj faglig kvalitet. Det stiller krav om kritiske og reflekterende ledere og medarbejdere, som kan opsøge ny viden og tage den i brug. FTF har derfor i foråret 2014 gennemført en undersøgelse af, hvordan ledere og medarbejdere arbejder med ny viden. I alt 1.324 personer har gennemført undersøgelsen.

Viden skal bruges i praksis

Viden skal bruges i praksis – mere anvendelsesorienteret forskning og udvikling, tak! Der mangler især ny forskning og viden på lærer- og pædagoguddannelserne samt skoler og institutioner.

Socialrådgivere og forskere vil styrke indsatsen for udsatte unge

I tre kommuner samarbejder socialrådgivere og forskere om at evaluere, undersøge og udvikle nye metoder og redskaber, der kan styrke indsatsen for udsatte børn og unge. Det er den slags praksisrettet forskning, som både samfund, ansatte og borgere kan få glæde af, og som vi skal have mere af, mener FTF og Dansk Socialrådgiverforening.

FTF: Skab kvalitet ved at styrke de jobrettede uddannelser

Kvalitetsudvalget vil have bedre kvalitet og mere job-relevans i de videregående uddannelser. FTF er enig, men det kræver mere forskning på professionshøjskoler og erhvervsakademier og tæt dialog med arbejdsgivere og faglige organisationer.

Ros til fagforeningers indsats for arbejdsløse dimittender

Rambøll fremhæver i en evaluering af trainee-ordningen, at især kombinationen af faglige organisationers professionsviden og a-kassernes viden om den enkelte ledige på FTF-området har ført til målrettede kursus- og praktikforløb. Succesen har resulteret i, at ordningen fortsætter de næste to år.